Une étude à long terme unique en Allemagne
L’initiative de Brême pour le renforcement du développement de la petite enfance (Brise) démontre comment un soutien et une assistance accessibles aux familles peuvent influencer positivement le développement des enfants.
Ce projet collaboratif, lancé en 2017 et accompagné d'une étude à long terme unique en Allemagne, constitue en même temps un exemple réussi de coopération entre les ministères des Affaires sociales, de l'Éducation et de la Santé dans le cadre d'une politique intégrée et d'un travail interministériel coordonné dans le domaine de la petite enfance.
Échange sur les possibilités de développement futur
Lors d'une visite à Brême, la Dre Petra Bahr, secrétaire d'État du ministère fédéral de l'Éducation, de la Famille, des Personnes âgées, des Femmes et de la Jeunesse, a discuté de l'importance du programme « Brise » pour un meilleur développement et de meilleurs résultats scolaires, ainsi que des possibilités de développement ultérieur des structures de soutien municipales, avec la Dre Claudia Schilling, sénatrice chargée du Travail, des Affaires sociales, de la Jeunesse et de l'Intégration, Mark Rackles, sénateur chargé de l'Enfance et de l'Éducation, et Claudia Bernhard, sénatrice chargée de la Santé, des Femmes et de la Protection des consommateurs.
Huchting est un espace social pilote pour la chaîne de prévention
L'échange comprenait également une visite du laboratoire « BRISE » de l'Université de Brême, où le développement des enfants de six mois à six ans est suivi à travers diverses études. Une visite du centre éducatif de quartier de Robinsbalje, lieu central de la chaîne de prévention dans le secteur social pilote de Huchting, a permis d'illustrer la mise en œuvre concrète de cette approche. On a ainsi pu constater comment des services tels que Tipp Tapp, le Centre familial, la crèche, le groupe de parents du quartier de Brême et le projet « Hippy » apportent un soutien concret aux familles en travaillant de concert.
« La politique éducative commence dès le plus jeune âge »
La docteure Petra Bahr, secrétaire d'État au ministère fédéral de l'Éducation, de la Famille, des Personnes âgées, des Femmes et de la Jeunesse, a déclaré : « Trop d'enfants en Allemagne présentent des lacunes en compétences fondamentales : en calcul, en lecture et en écriture. Or, ce qui n'est pas acquis dès le plus jeune âge est d'autant plus difficile à apprendre par la suite. La politique éducative doit donc commencer dès le plus jeune âge. Le projet « Brise » démontre concrètement comment un soutien précoce aux familles améliore les perspectives de développement des enfants, de la grossesse à l'âge scolaire. Nous avons précisément besoin de ce type d'approches fondées sur des données probantes pour une politique de la petite enfance tournée vers l'avenir. L'alliance d'un appui scientifique et d'une mise en œuvre pratique fait de ce projet un modèle de prévention efficace et d'égalité des chances pour toute l'Allemagne. »
Les résultats de Brise ont une importance supra-régionale
Dr Claudia Schilling, sénatrice chargée du Travail, des Affaires sociales, de la Jeunesse et de l'Intégration : « Grâce à “Brise”, nous acquérons une expertise précieuse en matière de gestion pour les collectivités territoriales. Nous pouvons ainsi identifier les pratiques efficaces et améliorer le développement et les perspectives éducatives des enfants, de la naissance à l'entrée à l'école. Nous souhaitons également contribuer à la réduction des conséquences de la pauvreté infantile. Les résultats sont déjà intégrés aux actions de prévention menées dans la zone pilote de Huchting. Parallèlement, “Brise” est un projet qui renforce la coopération et la mise en réseau interministérielles. Je suis également ravie que nous menions ce projet ambitieux en collaboration avec l'Université de Brême et un consortium scientifique de haut niveau. Ses résultats ont une portée suprarégionale et sont transposables à d'autres régions d'Allemagne. »
Ce projet met en relation les garderies avec les services de santé, l'éducation familiale et les programmes d'intervention précoce
Marc Rackles, sénateur chargé de l'enfance et de l'éducation : « Le projet Brise apporte un soutien concret aux familles, directement dans leur quartier. Il met en relation les crèches avec les services de santé, les programmes d'éducation familiale et les services d'intervention précoce, créant ainsi un véritable soutien pour les enfants et les parents. Grâce à Brise, les crèches deviennent des points d'ancrage qui aident les parents à s'orienter dans leur quartier. Cela facilite également l'accès des familles à l'éducation préscolaire. Il est essentiel pour moi d'assurer une transition harmonieuse entre la crèche et l'école primaire, grâce à un plan éducatif commun pour les enfants de la naissance à dix ans et à une étroite collaboration entre les crèches et les écoles primaires. »
Objectifs : Une plus grande équité en matière d'éducation et de meilleures opportunités de développement
Claudia Bernhard, sénatrice chargée de la Santé, des Femmes et de la Protection des consommateurs : « L’objectif de “Brise” est de garantir une plus grande égalité des chances en matière d’éducation et d’offrir de meilleures perspectives de développement. C’est ce qui a permis la création du réseau de soutien à Brême, qui conseille et accompagne les familles. Le programme Tipp Tapp est essentiel dans ce contexte. Les professionnels de santé proposent aux futurs parents un accompagnement accessible dès la maternité et les orientent vers des services de soutien complémentaires. J’estime que le développement et la pérennisation financière de ce dispositif d’orientation – déjà exigés par les sénateurs et ministres de la Santé du Land en 2024 – sont absolument indispensables. »
Commencer sa vie scolaire est nettement plus facile
Le professeur Olaf Köller, directeur scientifique de l'IPN et responsable du consortium scientifique : « “Brise” est une initiative qui, grâce à une étroite collaboration entre les sphères politique, scientifique et pratique, soutient les enfants issus de familles défavorisées durant leurs six premières années de vie, facilitant ainsi considérablement leur entrée à l'école. »
Contexte de l’étude « Brise » :
« Brise » est un projet collaboratif qui mêle recherche, administration et pratique. Il s’accompagne d’une étude longitudinale, unique en Allemagne, menée par un consortium interdisciplinaire de scientifiques. Cette étude examine systématiquement les effets de l’éducation et du soutien à la petite enfance sur plusieurs années, de la grossesse à l’entrée à l’école primaire. L’échantillon comprend environ 600 familles.
L’étude est financée à hauteur de 14,8 millions d’euros par le ministère fédéral de l’Éducation nationale, de la Famille, des Personnes âgées, des Femmes et de la Jeunesse (durée : 2016-2029). Une troisième phase de financement (2025-2028) a été approuvée en 2025. Les résultats de l’étude sont systématiquement mis en œuvre, notamment grâce à l’approche de la chaîne de prévention.
Source : Service de presse du ministère fédéral de l'Éducation nationale, de la Famille, des Personnes âgées, des Femmes et de la Jeunesse et Service de presse du Sénat de la Ville libre et hanséatique de Brême, Sénateur chargé du Travail, des Affaires sociales, de la Jeunesse et de l'Intégration / Sénateur chargé de l'Enfance et de l'Éducation / Sénateur chargé de la Santé, des Femmes et de la Protection des consommateurs, Communiqué de presse , 14 janvier 2026