Lancement du projet pilote Primo dans 16 crèches de Brême
À Brême, tous les enfants doivent passer un test de langue avant leur entrée à l'école afin de bénéficier d'un accompagnement optimal avant leur inscription. Pour toucher un plus grand nombre d'enfants plus tôt, l'Institut pour le développement de la qualité du Land de Brême (IQHB) teste actuellement une nouvelle méthode d'évaluation linguistique (Primo-Test) en collaboration avec 16 crèches de la ville.
Nouvelle procédure chez Primo-Test
Le projet pilote Primo ne se concentre plus sur la rentrée scolaire, mais sur l'anniversaire de l'enfant : les enfants sont désormais évalués avant même leur cinquième anniversaire. La sénatrice chargée de l'enfance et de l'éducation, Sascha Karolin Aulepp, souligne : « Nous savons qu'il est essentiel de commencer tôt le soutien linguistique pour que les enfants puissent aborder l'école avec succès. » « C'est formidable de pouvoir accompagner les enfants aussi tôt, dès l'âge de quatre ans, avant même leur cinquième anniversaire. De plus, les enfants sans place en crèche et leurs familles découvrent directement la structure où se déroule le soutien linguistique lors du test », ajoute la sénatrice.
Mesures ciblées de soutien linguistique lors de l'année de transition vers la maternelle
À Brême, plus de 5 000 enfants sont évalués chaque année sur leurs compétences linguistiques. Tous les enfants identifiés comme ayant besoin d'un soutien linguistique et ne fréquentant pas encore une structure d'accueil de la petite enfance sont automatiquement inscrits par le sénateur chargé de l'enfance et de l'éducation dans un établissement spécialisé afin de bénéficier d'un accompagnement linguistique ciblé durant l'année de transition. En 2024, près de la moitié des enfants testés présentaient des besoins en soutien linguistique.
Nouvelles approches dans le projet pilote Primo
À Brême, l'évaluation des compétences linguistiques et l'accompagnement qui en découle sont régis par l'article 36 de la loi scolaire de Brême (BremSchulG). La modification de cette loi, adoptée en début d'année, constitue une première étape vers une plus grande flexibilité du processus. En particulier, la date limite d'évaluation a été modifiée afin de permettre à l'IQHB (Institut pour le développement de la qualité de l'éducation) de mener un projet pilote. Désormais, la date du test est fixée à la date d'anniversaire de l'enfant, et non plus à son premier jour d'école. De plus, jusqu'à quatre sessions d'évaluation sont proposées chaque année, ce qui permet aux familles de bénéficier de rendez-vous de rattrapage en cas de maladie, par exemple.
Procédure flexible dans 16 garderies
Depuis l'entrée en vigueur de la modification de la loi scolaire, l'IQHB (Institut pour le développement de la qualité de l'éducation) expérimente une procédure flexible dans 16 crèches, principalement à Woltmershausen et dans le quartier de Neustadt. Les enfants de ces crèches n'ont plus besoin de se rendre à l'école primaire pour passer le test ; celui-ci a lieu directement à la crèche. Les premiers essais se sont déjà révélés concluants. L'institut étudie désormais la possibilité de pérenniser cette procédure en tenant compte des spécificités de la ville de Brême.
Principales innovations en bref
- Les tests se déroulent dans les garderies – l’enquête est menée là où beaucoup d’enfants passent leur quotidien, et là où peuvent se retrouver les enfants sans place en garderie.
- Plusieurs périodes de test par établissement – des dates flexibles remplacent l'ancienne échéance rigide.
- Le déploiement sur site d'administrateurs de tests IQHB qualifiés allège la charge pesant sur les écoles, les équipes de garderie et les familles.
- Plateforme de tests numériques sur tablettes – la présence des administrateurs de tests réduit considérablement l'effort organisationnel.
Source : Service de presse du Sénat de la Ville libre et hanséatique de Brême, Sénateur chargé de l'enfance et de l'éducation, Communiqué de presse , 23 juin 2025